DEVELOPMENT OF THAI LANGUAGE KNOWLEDGEBASE FOR HIGHER EDUCATION
Keywords:
Thai language knowledgebase, Thai language knowledgebase for higher educationAbstract
The objectives of the research on “Development of Thai Language Knowledgebase for Higher Education” were to develop Thai knowledgebase for higher education and to study the opinions on usage models and methods of the knowledgebase. The sample groups used in the opinion study were 15 Thai language lecturer purposively selected from private universities in Bangkok Metropolitan. The research instruments were the knowledgebase and the questionnaires.The frequency, the percentage, and mean were used to analyze the data. The research findings showed that:1) the“Thai Language Knowledgebase for Higher Education” at the URL: www.anchali-t.com/thaikb/, composed of 3 main groups of resources : the knowledge on Thai language, the Thai language resources on mass media websites, and the teacher profession resources.The other main menus were the searching tool, the usage instruction and the contact instruction. The3 usage models of the knowledge base as well as various usage methods : in class usage, after class usage and personal usage for teaching preparation and knowledge search, revealed the conformity to previous research. The satisfaction were shown at highest levels for all components of the knowledgebase : the content, the instructional use and the technology and interfaces, respectively at 3.83, 3.94 and 3.85.
References
กิดานันท์ มลิทอง. 2542. สรรค์สร้างหน้าเว็บไซต์และกราฟิกบนเว็บ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กาญจนา ปราบพาล. 2549. ครูสอนภาษาและบทบาทที่ต้องปรับเปลี่ยน. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 เมษายน 2555. จาก http://pioneer.chula.ac.th/~pkanchan/html/cv.htm.
กิตติ ภักดีวัฒนะกุล และ ทวีศักดิ์ กาญจนสุวรรณ. 2544. สร้างระบบสารสนเทศบนเว็บด้วย FrontPage 2002. กรุงเทพฯ: เคทีพีคอมพ์แอนด์คอนซัล.
คณะกรรมการการจัดงานวันภาษาไทยแห่งชาติ. 2550. วันภาษาไทยแห่งชาติ 2550. คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. สำนักงาน. 2543. ปฏิรูปการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ครรชิต มาลัยวงศ์. 2542. ทัศนะไอที. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).
โครงการการศึกษาไร้พรมแดน. 2001. ฐานความรู้. สืบค้นเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2550. Available: http:// www.borderless2.sut.ac.th/WebBorder/index.htm
ชัยอนันต์ สมุทวณิช. 2541. ทรัพยากรเพื่อการศึกษา. รายงานวิจัยประกอบการร่างพระราชบัญญัติการศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
ไทยปัญญา จันปุ่ม. 2534. ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจในการประยุกต์ใช้กับการใช้ความรู้วิชาฟิสิกส์ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษาวิทยาศาสตร์, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นงคราญ ใจปัญญา. 2542. การพัฒนาสื่อประเภทฐานความรู้สำหรับวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการท่องเที่ยว 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาการสอนภาษาฝรั่งเศส, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
นิคม ทาแดง, กอบกุล ปราบประชา และอำนวย เดชชัยศรี. 2546. เทคโนโลยีการศึกษาเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ.สำนักการปฏิรูปการศึกษา.
พนิตนาฏ ชูกฤษ์. 2549. การพัฒนาฐานความรู้ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนด้วยอิเล็กทรอนิกส์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พัชราพร รัตนวโรภาส. 2552. การพัฒนาฐานความรู้ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับระดับปริญญาตรี ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน) สาขาวิชาหลักสูตร และการสอน ภาควิชาการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พัชรี บุศราวงส์ และคณะ.( แปลและเรียบเรียง). 2547. คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่.กรุงเทพฯ : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
พีราวุฏฐ์ พิมพ์รอด. 2553. การพัฒนาฐานความรู้ เรื่องเคมีระดับมัธยม ศึกษาตอนปลาย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ยืน ภู่วรวรรณ และ สมชาย นำประเสริฐชัย. 2546. ไอซีทีเพื่อการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ราชา มหากันธา. 2551. การพัฒนาฐานความรู้การจัดการกลยุทธ์เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียน การสอนด้วยอิเล็กทรอนิกส์ ระดับปริญญาตรี ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ภาควิชาการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วิทยา เรืองพรวิสุทธิ์. 2540. เรียนรู้ภาษา HTML กับการเขียนโฮมเพจสำหรับผู้เริ่มต้น. กรุงเทพมหานคร : บริษัทซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).
วิลาศ วูวงศ์และบุญเจริญ ศิริเนาวกุล. 2535. ระบบผู้เชี่ยวชาญ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ.
วีรจินต์ นาคะนิเวศน์. 2551. การออกแบบเว็บไซต์ .สืบค้นเมื่อวันที่ 15 มกราคม 2551. Available: http:/www.pm.ac.th/vrj/web/design.htm
สกาวเดือน มงคลสุคนธรัก. 2539. การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตัวเองเรื่องกระบวนการพยาบาล สำหรับนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรพยาบาลศาสตร์ (เทียบเท่าปริญญาตรี). วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาพยาบาลศึกษา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมทรง สิทธิ. 2551. การพัฒนาฐานความรู้หลักสูตรและการสอนวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนด้วยอิเล็กทรอนิกส์ ระดับปริญญาตรี วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ ดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สมถวิล ธนะโสภณ นาตยา ปิลันธนานนท์ และมธุรส จงชัยกิจ. 2550. การพัฒนาทรัพยากรการศึกษาส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยอิเล็กทรอนิกส์ด้านหลักสูตร
และการสอน เอกสารรายงานผลการวิจัยฉบับสมบูรณ์. สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ . 2543. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ:บริษัทพริกหวาน จำกัด.
อรรคเดช โสสองชั้น.2008. ความหมายของนวัตกรรมการศึกษาและเทคโนโลยีทางการศึกษา. สืบค้นเมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 2550. http://ceit.sut.ac.th/km/wordpress/?p=138
อัครวุฒิ ตำราเรียง. 2549. สร้างเว็บแบบมืออาชีพด้วย mambo. กรุงเทพฯ: พิชัย อดิศร คอนซัลติ้ง.
อัชรี เอกโทชุน. 2546. การพัฒนาระบบสารสนเทศแบบเครือข่ายเสมือนช่วยการเรียน การสอนด้านการพยาบาลอนามัยชุมชน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Ahellal,M. 1990. Using Authentic Materials in the classroom : Theoretical Assumptions and Practical Considerations.English Teaching Forum 12.April,37-39.
Ashenhurst, J. 2001 “Designing Successful Web Site” Internet 05/01 (Online). Available: www.roughnotes.com/mmag/mag.htm, July 14 ,2001, March 20, 2005.
Brahmawong, C. 2005. E-Learnig Courseware Production System : University Press, pp. 7.14.
Devitt ,sean et al.1994. Teaching Modern Language. Routledge:London and New York in associations with the open University. Available: http:// www.stemnet.nf.ca/~achafe/Internetinclassroom.html.
Foley K. 1990. Using Authentic Materials in the classroom: Theorical Assumptions and Practical Consideration, English Teaching Forum.
Gulsun Kurubacak. 2000 Online Learning: A study of students attitudes towards web-based instruction (WBI). Ed.D. University of Cincinnati (online) Available : http://wwwlib.umi.com/disertations/fullcit/9973125
Januszewski, A. 2001. Educational technology: the development of a concept. Colorado: Libraries Unlimited, Inc.
Kapoun, J. 1998. Teaching Undergrads WEB Evaluation : A Guide for Library Instruction. C&RL News, 59 (7), (Online). Available: http:// www.library. cornell.edu/olinuris/ref/research/webcrit.html
Lynch, P.and S. Horton.1999. Web Style Guide : Basic Design Principles for Creating Web Site. New Haven and London: Yale University Press.
Nielsen,J. 1999. Ten Good Deeds in Web Design (Online) Available: www.useit.com/alertbox/991003.html, December 15, 2007.
Robinson ,P. 1980. ESP (English of specific purpose).Oxford: Pergamon.
Vallance , M. 1996. The Design and Utilisation of an Internet Resource for Business English Learners.(Online). Available : http://iteslf.or/Articles/Vallance-Business/index.html
Voss, L. et al. 2009. OECD Study on digital Learning Resources as Systemic innovation. Country Case Study Report on Denmark.
Wilkins, D. 1976. Notional Syllabuses. Oxford: Oxford University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Content and information of the article published at Suthiparithat Journal are based on the sole opinions and responsibility of author(s) only. Neither the editorial board involve in......
