บทบรรณาธิการ

การใช้ยุทธวิธีเมตาคอกนิชันในการสอนอ่านภาษาไทย (Using Metacognition Strategies in Thai Reading Instructional)

1-12

แนวทางการจัดการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมแบบมีส่วนร่วมของชุมชนวัฒนธรรม ในพื้นที่จังหวัดนครสวรรค์ (The Approach for Cultural Tourism Management Through the Participation of Cultural Communities in Nakhon Sawan Province)

13-28

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ สำหรับครูโรงเรียนขนาดเล็ก (Development Model of Educational Measurement and Evaluation Competency by Using Knowledge Management Process for Small School Teachers)

29-42

กลยุทธ์การสร้างความแตกต่างเพื่อความได้เปรียบในการแข่งขันของสินค้าหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์ประเภทเซรามิกในเขตภาคเหนือตอนล่างของประเทศไทย (Differentiation Strategy for Competitive Advantage of Ceramics OTOP in the Lower Northern Region of Thailand)

43-60

ยุทธศาสตร์การสร้างเครือข่ายการป้องกันและปราบปรามอาชญากรรม ในพื้นที่จังหวัดภาคเหนือตอนล่าง (The Strategy for Networking Creation in Crime Prevention and Suppression in the Area of Lower Northern Provinces)

61-74

การศึกษาองค์ประกอบและพัฒนาคุณลักษณะกัลยาณมิตร ของนักศึกษาการศึกษาปฐมวัย (A Study of Factors and KALAYANAMITT Characteristics Development of Early Childhood Education Program Students)

75-90

รูปแบบกลยุทธ์การเน้นการตลาดเพื่อการส่งออกอาหารแช่แข็ง (The Marketing Orientation Strategy Model for Frozen Food Export)

91-106

ความคาดหวัง และความพึงพอใจของพนักงานที่มีต่อสื่อประชาสัมพันธ์ภายในองค์กร กรณีศึกษา: บริษัทไทยซัมมิท ฮารเนส จำกัด (มหาชน) และบริษัทในเครือ (Expectations and Satisfaction of Employees to Public Relations Media: Case Study of Thai Summit Hardness Public Com)

107-122

รูปแบบปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่ออัตลักษณ์ของนิสิตมหาวิทยาลัยนเรศวร (A Causal Model Influencing Identities of Naresuan University Students)

123-138

ผลการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ และความสามารถ ในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (The Effect of Teaching Science Based on Science, Technology and Society on Science Ach)

139-152