ความสัมพันธ์ระหว่างบริบทสถาบันกับทักษะด้านนวัตกรรมของบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ คือ 1) เพื่อศึกษาบริบทสถาบันอุดมศึกษาที่มีความสัมพันธ์กับทักษะด้านนวัตกรรมของบุคคลากรในสถาบันอุดมศึกษา และ 2) เพื่อต้องการสารสนเทศจากการศึกษามาประยุกต์ใช้เป็นข้อเสนอในการพัฒนาทักษะด้านนวัตกรรมของบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษาให้เกิดประโยชน์ต่อไป ใช้การศึกษาวิจัยเชิงปริมาณ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือจากกลุ่มตัวอย่างที่ปฏิบัติงานในสถาบันอุดมศึกษา จำนวน 120  ตัวอย่างแล้ววิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปโดยใช้สถิติพรรณนาและสถิติอนุมาน เพื่อทดสอบสมมติฐาน ผลการศึกษาพบว่า บริบทของสถาบันอุดมศึกษาทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านลักษณะการทำงาน ด้านนโยบายสถาบันอุดมศึกษา และ ด้านผู้บังคับบัญชาหรือหัวหน้างาน มีความสัมพันธ์กับทักษะด้านนวัตกรรมของบุคลากรที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 โดยเฉพาะด้านนโยบายองค์การ ที่พบว่ามีระดับความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูงที่สุด (r=740) ซึ่งถือเป็นสารสนเทศสำคัญสำหรับผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางการพัฒนาทักษะด้านนวัตกรรมให้กับบุคลากรให้เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทของแต่ละสถาบัน และยังเป็นแนวทางการเสริมสร้างความสามารถทางการแข่งขันให้กับสถาบันอุดมศึกษา ช่วยลดต้นทุนและสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับสถาบันอุดมศึกษาต่อไป