Social development through threefold principles of 4th year students Mahamakut Buddhist University
Keywords:
1The precepts of development, 2. mental development, 3. Developmental intelligenceAbstract
This research aims to study the development of society by means of three basic principles: concentration, concentration, and wisdom to help society develop more or less. The purpose is 1) to study the role of social development of students. 2) To study the principles of Buddhism used for social development, namely, the Sila Pattana, Jatuporn and Panya Pattana; and 3) To analyze factors affecting the role of social development.The research found that 1) The precepts of development are the development of the precepts. intentionally abstain from self (Verbal communication) may be a little complicated if the person who wants to receive the precepts does not know the novice monk in the temple near his home. 2) mental development Psychic Development means mental training to flourish with virtue, to be strong, 3.) Developmental intelligence 1 Gin, based on intelligence, 2. Educate yourself to develop your knowledge by studying the courses that each government requires.3 Prayer for Wisdom is the knowledge that comes from training and practicing. Conclude 1.Social Development with the 5 Precepts, emphasizing the necessity and importance of each of the sacraments 2.Social development with meditation, it is found that the practice of meditation has many limitations. 3. The development of social inferiority is found to be a beneficiary of intellectualdevelopment. Occupation Turn into a property Recognized in the social circle. Anyone who has been properly developed with intelligence. I will know all things in the truth. Both in the logical and intellectual level.
Downloads
References
มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, แถลงการณ์ 50 ปี กิจการสภาการศึกษามหามกุฏราชวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์, กรุงเทพ ฯ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด โรงพิมพ์สุรวัฒน์, 2539
วิชิต วงศ์สายตา, การศึกษาสมรรถภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระธรรมวิทยากรจากมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, มหาบัณฑิตวิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษาต่อเนื่อง, มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544
วิโรจน์ ธาระพุฒ , พระมหา, ศึกษาการปฏิบัติหน้าที่ต่อสังคมด้านการพัฒนาจริยธรรมของพระธรรมวิทยากร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, มหาบัณฑิตวิทยานิพนธ์ สาขาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์, 2544
วิสุทธิมรรคแปล 3/ 1 ฉบับมหามกุฏราชวิทยาลัย, กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์, 2514
เสถียร วิพรมหาและคณะ, รายงานการวิจัยเรื่อง บทบาทของพระธรรมวิทยากรกับการสอนวิชาพระพุทธศาสนาในกรุงเทพมหานคร, สถาบันวิจัยญาณสังวร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, เอกสารอัดสำเนาเย็บเล่ม, 2543
E. Ahmad- Shah, Buddhism and Cristian Faith, India, Lucknow : The Lucknow Publishing Houses , 1997
K.M. Munshi and R.R. Diwakar, Bhagawan Buddha, India, Bombay : Associated Advertisers & Printers , 1967
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความวิชาการและบทความวิจัย ในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์