หลักสูตรธรรมศึกษาในปัจจุบัน : กลไกส่งเสริมชาวพุทธ

Authors

  • พระกิตติภัทธ กิตติภทฺโธ

Keywords:

1.Dhamma education, 2. Development of teaching and learning, 3. Promotion of propagation of Buddhism

Abstract

Mechanisms for the Promotion of Buddhists in the Study of the Dhamma Dharma department is personnel (Man), the first factor affecting teaching and learning. Religious education administrators should work to make progress. Efficient The Headmaster is a key person of teaching and learning management as an operator. Teachers are a key element in teaching and learning to be effective. For the budget (Money) money is the second factor that affects the teaching and learning of the Dharma. To help support the work Run smoothly, achieve success and achieve objectives. For materials, materials are the third factor affecting effective teaching and learning management as well. The damaged textbooks, teaching materials should be used and maintained in good condition and ready to use, allowing the operation to be successful. Management is the fourth factor to support appropriate and economical teaching and learning, in terms of people, finance, materials, and work to benefit learners and religious institutions. Editing and improving working methods Communication system that is convenient, fast and of course. To make the work of the religious education bureau efficient. The study of Dharma in Dharma Department is the most important basic discipline study. In order to learn Buddhism, monks and novices are important forces,

Downloads

Download data is not yet available.

References

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2557). มหาจุฬาฯ งามสง่าสดชื่น กลางทะเลแห่งคลื่นลม.กรุงเทพมหานคร: สานักพิมพ์ผลิธรรม.
พระเทพโสภณ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2546) ทิศทางการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2543).ทิศทางการศึกษาของคณะสงฆ์. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราช วิทยาลัย.
จันทรานี สงวนนาม (2551) ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา กรุงเทพฯ : บุ๊คพอยด์
กระทรวงศึกษาธิการ (2546) คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
พระมหาอภิลักษณ์ จักรแก้ว (2553) “การศึกษาสถานการบริหารวิชาการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาห่งชาติ กลุ่ม 1” วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฌ).
กาญจนา เงารังสี, (2555), “รูปแบบการบริหารงานสำนักเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม แผนกบาลี” รายงานการวิจัย (บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยนเรศวร).

สัมภาษณ์
พระมหาธำรงค์ จิตปุญฺโญ ดร., อาจารย์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, สัมภาษณ์, 29 กันยายน 2563.
ดร.ศรัณย์ มะกรุดอินทร์, อาจารย์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, สัมภาษณ์, 29 กันยายน 2563.

Downloads

Published

2021-06-07

How to Cite

กิตติภทฺโธ พ. . (2021). หลักสูตรธรรมศึกษาในปัจจุบัน : กลไกส่งเสริมชาวพุทธ. Journal of Philosophical Vision, 25(1), 100–110. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phiv/article/view/249837

Issue

Section

Research Articles