THE DESIRABLE CHARACTERS OF STUDENTS BACHELOR OF ARTS PROGRAM IN PHILOSOPHY
Keywords:
1. Desirable Characters, 2. Students, 3. Bachelor of arts Program in PhilosophyAbstract
The Objectives of the research article were to Current Study Desirable Characters of Students in Bachelor of arts Program in Philosophy. The samples Student for 19 persons all to use Data collection questionnaire Data were analyzed by percentage, mean, standard deviation. The results showed that the current condition of the Desirable Characters of Students. The research found that Desirable Characters of Students in Bachelor of arts Program in Philosophy, it was in a very high level. The Bachelor of arts Program in Philosophy in accordance with the standard.
Downloads
Download data is not yet available.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
ฐาปณีย์ ธรรมเมธา. (2557). จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. นนทบุรี : สหมิตรพริ้นติ้ง แอนด์พับลิชชิ่งโปรดปราน พิตรสาธรและคณะ. (2545). ที่นี่e-learning. กรุงเทพ : TJ Book.
ไพโรจน์ ตีรณธนากุลและคณะ. (2546). การออกแบบและการผลิตบทเรียน คอมพิวเตอร์การสอน. กรุงเทพ : ศูนย์ส่งเสริมคุณภาพ.
วรวิทย์ นิเทศศิลป์. (2551). สื่อและนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้. ปทุมธานี : สกายบุ๊กส์.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2548). อีเลิร์นนิง: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติE-Learning: from theory to practice. สืบค้นเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน 2558 จาก โครงการ มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย Thailand Cyber University Project : www.thaicyberu.go.th.
อาณัติ รัตนถิรกุล. (2553). สร้างระบบe-learningmoodle ฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพ : ซีเอ็ดยูเคชั่น .
จิราพร แป้นน้อย, ชานน คุรุบรรเจิดจิต และฐานิตน์ เนคมานุรักษ์. (2552).การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยใช้ เลินนิ่งออบเจ็ค(Learning Objectเรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (เทคโนโลยีการศึกษา), มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ใจทิพย์ ณ สงขลา. (2548). เอกสารคำสอน Reusable Learning Object. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ณัฐกานต์ ภาคพรต และปณิตา วรรณพิรุณ. (2555). รูปแบบเลิร์นนิงอ็อบเจ๊กสำหรับหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ ตามหลักการการศึกษาบันเทิงเพื่อสนับสนุนการใช้งานบนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์. วารสารวิทยบริการ, 23 (3) : 137-147.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2550). นิยามเลิร์นนิงออปเจ็กต์ (Learning Object) เพื่อการออกแบบพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส วารสารเทคโนโลยีแสื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 4(4) : 50-59.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2550). หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์.
สติยา ลังการ์พินธุ์. (2549). Learning Object สื่อการเรียนรู้ยุคผ่านดิจิทัล. วารสาร สสวท. 33(134) : 70-74.สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2549).
ข้อมูลด้านเวปไซค์
http://arit.mcru.ac.th/km56/admin/download/16KM_LO-1.pdf
http://mediathailand.blogspot.com/2012/04/learning-object.html
อนุชัย ธีระเรืองชัยศรี. (2552). Learning Object (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 19 เมษายน 2557
จาก www.learnsquare.com/download/seminar2007/Anuchai_present_3.ppt
ฐาปณีย์ ธรรมเมธา. (2557). จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. นนทบุรี : สหมิตรพริ้นติ้ง แอนด์พับลิชชิ่งโปรดปราน พิตรสาธรและคณะ. (2545). ที่นี่e-learning. กรุงเทพ : TJ Book.
ไพโรจน์ ตีรณธนากุลและคณะ. (2546). การออกแบบและการผลิตบทเรียน คอมพิวเตอร์การสอน. กรุงเทพ : ศูนย์ส่งเสริมคุณภาพ.
วรวิทย์ นิเทศศิลป์. (2551). สื่อและนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้. ปทุมธานี : สกายบุ๊กส์.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2548). อีเลิร์นนิง: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติE-Learning: from theory to practice. สืบค้นเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน 2558 จาก โครงการ มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย Thailand Cyber University Project : www.thaicyberu.go.th.
อาณัติ รัตนถิรกุล. (2553). สร้างระบบe-learningmoodle ฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพ : ซีเอ็ดยูเคชั่น .
จิราพร แป้นน้อย, ชานน คุรุบรรเจิดจิต และฐานิตน์ เนคมานุรักษ์. (2552).การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยใช้ เลินนิ่งออบเจ็ค(Learning Objectเรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (เทคโนโลยีการศึกษา), มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ใจทิพย์ ณ สงขลา. (2548). เอกสารคำสอน Reusable Learning Object. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ณัฐกานต์ ภาคพรต และปณิตา วรรณพิรุณ. (2555). รูปแบบเลิร์นนิงอ็อบเจ๊กสำหรับหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ ตามหลักการการศึกษาบันเทิงเพื่อสนับสนุนการใช้งานบนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์. วารสารวิทยบริการ, 23 (3) : 137-147.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2550). นิยามเลิร์นนิงออปเจ็กต์ (Learning Object) เพื่อการออกแบบพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส วารสารเทคโนโลยีแสื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 4(4) : 50-59.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2550). หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์.
สติยา ลังการ์พินธุ์. (2549). Learning Object สื่อการเรียนรู้ยุคผ่านดิจิทัล. วารสาร สสวท. 33(134) : 70-74.สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2549).
ข้อมูลด้านเวปไซค์
http://arit.mcru.ac.th/km56/admin/download/16KM_LO-1.pdf
http://mediathailand.blogspot.com/2012/04/learning-object.html
อนุชัย ธีระเรืองชัยศรี. (2552). Learning Object (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 19 เมษายน 2557
จาก www.learnsquare.com/download/seminar2007/Anuchai_present_3.ppt
Downloads
Published
2020-04-14
How to Cite
Wansutant, N. . (2020). THE DESIRABLE CHARACTERS OF STUDENTS BACHELOR OF ARTS PROGRAM IN PHILOSOPHY . Journal of Philosophical Vision, 23(1), 102–113. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phiv/article/view/248938
Issue
Section
Research Articles
License
บทความวิชาการและบทความวิจัย ในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
