MANAGEMENT OF STUDENTS’ COUNSELLING IN THE DIVISION OF STUDENT AFFAIRS IN STATE UNIVERSITY
Keywords:
Management, System Development, Students’ Counselling in the Division of Student Affairs, State UniversityAbstract
There were two objectives in this study: 1) to find out the components to develop a counselling system for students in Division of Student Affairs, in state universities and; 2) to explore current status, desirable conditions, and needs to develop the counselling system. The research data were collected from 435 subjects who were the heads of the division (students’ counselling or welfare), counsellors, or advisors of the undergraduates in 53 state universities. The research tools were a questionnaire and a question interview form. The statistical devices comprised percentage, means, standard deviation, and need index.
The findings revealed that the components to develop a counselling system for students in Division of Student Affairs, in state universities were work planning, work follow-up, and work improvement. The three aspects of students’ counselling in the Division of Student Affairs, in the state universities totally showed at moderate and strong degree in the current status and the desirable conditions, respectively. The highest needs in the index value was at career preparation counselling system (PNI = 0.23). The lowest needs in the index value was at personal and social counselling system (PNI = 0.20)
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). การให้คำปรึกษา. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
กองกิจการนิสิต. (2561). รายงานสถิติการให้คำปรึกษา. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ชนมน สุขวงศ์. (2560). การพัฒนาทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกของนิสิตนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ชรีย์นาท จิตต์บรรเทา. (2554). การพัฒนาระบบการให้คำปรึกษานิสิตนักศึกษาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาในกรุงเทพมหานคร (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธงชัย สันติวงษ์. (2543). การวางแผนและควบคุมงานบริหาร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ธีรัชภัทร บัวคำศรี. (2557). การให้คำปรึกษา. สืบค้น 5 พฤษภาคม 2562, จาก https://www.gotoknow.org/posts/204755
ปาริชาต รัตนราช. (2559). การพัฒนารูปแบบการให้ความช่วยเหลือและการให้คำปรึกษานักศึกษาพยาบาล. อุบลราชธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี.
มาโนช หล่อตระกูล, ธนิตา หิรัญเทพ, และนิดา ลิ้มสุวรรณ. (2555). พฤติกรรมศาสตร์ทางการแพทย์. กรุงเทพฯ: ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทย์ศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี.
วัชรี ทรัพย์มี. (2556). ทฤษฎีการให้บริการปรึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริพร พรหมนา. (2553). การพัฒนาระบบการให้คำปรึกษาวิชาการระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2559). (ร่าง) กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2560- 2574). ในเอกสารประกอบจัดทำกรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว15 ปี ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2560-2574), 4-6 มีนาคม 2559, (หน้า 4-10). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2562). พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2562. สืบค้น 8 กันยายน 2562, จาก https://www.mhesi.go.th/home/images/2562/T_0079.pdf.
สวิชญา เกียรติคีรีรัตน์. (2557). ผลของโปรแกรมพัฒนาการเข้าถึงจิตใจผู้อื่นของนักศึกษาด้วยการให้คำปรึกษากลุ่ม. สืบค้น 7 กันยายน 2562, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/EDKKUJ/article/view/50781.
อรอนงค์ อินทรจิตร, และนรินทร์ กรินชัย. (2552). เทคนิคการให้คำปรึกษาเอชไอวี/เอดส์. กรุงเทพฯ: สถาบันจิตวิทยาฮอทไลน์.
Daft, R. L. (2002). The leadership experience (2nd ed.). Orlando, Fl: Harcourt College Publishers.
Gregg. (1957). The administrative process. New Delhi: Prentice-Hall of India Private.
Hedley, B., Brian, C., & Ross H. (1998). Learning to lead in higher education communication and society. New York: Routledge.
Koontz, H.D., & Cyril, O. D. (1972). Principles of management: An analysis of managerial functions. New York: McGraw–Hill.
Steers, R. M. (1977). Organization effectiveness: A behavioral view. Santa Monica CA: Goodyear.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Content and information of the article published at Suthiparithat Journal are based on the sole opinions and responsibility of author(s) only. Neither the editorial board involve in......
