Threefold training and Educational promotion
Keywords:
Threefold training, Educational promotionAbstract
Threefold and the promotion of education in accordance with the Theravada Buddhist philosophy of the Lord Buddha is in accordance with the traditional communication arts, that is, to set the purpose of teaching how to set each purpose for then prepared the content or subject to be taught in order of difficulty, while also taking into consideration the person of the instructor as to whether he would accept it or not how can he understand and use it?. This is because the technique and the methods discussed in various forms, such methods, therefore the first phase of the religion announcement. There are people of all castes, faithful, ordained, followed and achieved by Dharma a lot. Or even if some people are not ordained but has applied the doctrine to a peaceful life on a personal and family level community and society causing prosperity to come respectively and to be a model for the disciples to follow as a way to spread, inherit, apply and develop educational forms and propagation to the monks in modern times
Downloads
References
2.พระครูปลัดสัมพิพัฒนธรรมาจารย์ (ประเสริฐ มนฺตเสวี).(2555).อานาปานสติภาวนา. พิมพ์ครั้งทีแรกกรุงเทพ ฯ : บริษัทประยูรสาส์นไทย การพิมพ์.
3.พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2552). พุทธวิธีในการสอน,พิมพ์ครั้งที่ 6. : กรุงเทพ ฯ: โรงพิมพ์มูลนิธิพุทธธรรม
4.(2547). พุทธวิธีการสอน. พิมพ์ครั้งที่แรก. กรุงเทพ ฯ
5.(2541).พุทธวิธีในการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 5. : กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สหธรรมิก.
6.(2554). พจนานุกรมพุทธศาสตน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 17. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
7.พุทธทาส อินฺทปญฺโญ. (2556). ธรรมโฆษณ์พุทธทาส อริยสัจจากพระโอษฐ์ เล่ม 3. พิมพ์ครั้งที่ 9.กรุงเทพ ฯ : บริษัทธรรมสภาบันลือธรรมจำกัด.
8.พระรัชเวธน์ เตชวณฺโณ (รุ่งเรือง).(2558). การจัดการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาในโรงเรียนทีปังกร ทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา)ในพระราชูปถัมภ์ฯ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิต วิทยาลัยมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
บทความวิชาการและบทความวิจัย ในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์