THE MODEL OF EFFECTIVENESS ADMINISTRATION OF PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICES
Keywords:
Effectiveness Administration, Educational Service Area OfficesAbstract
The purposes of this research were to determine the components of the effectiveness administration of primary educational service area offices and the model effectiveness administration of primary educational service area offices. The samplings used in the study were divided into 4 groups: the respondents were the dirctors of primary educational service areas office, assistant dirctor of primary educational service area office, head of devistion of primary educational service area office chairman of commitee of primary educational service areas office. There were 4 steps of this research operation; 1) studying and analyzing data to specify research conception based on the effective administration theory, 2) analyzing probability and development of the effectiveness administration, 3) checking and making the appropriate effectiveness administration model and 4) improving and presenting the effectiveness administration. The findings of this research found that: 1. The components of a model of effectiveness administration of primary educational service area offices consisted of six components whice were transformational leader, stratetic planning, learning organization, organizational culture, Information technology and participation support. 2. The model effectiveness administration of primary educational service area offices consisted whice were found appropriated, corrected, possible, useful and accordance with conceptual framework and theory.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา การดำเนินการตามกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
จิรวรรณ เลงพานิย์ และกฤตพา แสนชัยธร. (2552). องค์ประกอมที่ส่งผลต่อการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน ระดับอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน. มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ชูศรี พรมจันทร์. (2543). การศึกษาความต้องการใช้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารของผู้บริหารในสหวิทยาเขตศรีนครินทร์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ญาณิศา บุญจิตร์. (2552). การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ต้องตา กิจขันธ์. (2547). การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการใช้สารสนเทศเพื่อตัดสินใจงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา: สถาบันราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ทวีวรรณ อินดา. (2552). การพัฒนารูปแบบที่มีประสิทธิภาพของการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิติมา เทียนทอง. (2544) ภาวะผู้นำของผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษาในศตวรรษหน้า. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
บังอร ศรีสุทธิกุล. (2544). อิทธิพลของภาวะผู้นำและการรับรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารที่ส่งผลต่อพฤติกรรมในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปใช้ในการบริหารโรงเรียนตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา กลุ่มสหวิทยาเขตบรมราชชนนี 1. กรุงเทพฯ: สถาบันราชภัฏสวนดุสิต.
บุญเหลือ เมธโยคม. (2545). ความต้องการการพัฒนาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พิทักษ์ อู่ทรัพย์. (2549). การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู และผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 3. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มาลี ธรรมศิริ. (2543). การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งการเรียนรู้โดยผ่านหน่วยพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ในฐานะส่วนขยายของการอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รังสรรค์ โฉมยา. (2546). ประสิทธิผลขององค์กรตามกรอบแนวคิดของความเป็นเลิศด้านพฤติกรรมการบริการสุขภาพในโรงพยาบาลของรัฐ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ลือชัย จันทรโป๊. (2546). รูปแบบการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนอาชีวคาทอลคิกในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้เจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
วรรณวิไล วรวิกโฆษิต. (2540). การศึกษาการมีส่วนร่วมของกรรมการบริหารองค์การบริหารส่วนตำบลในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลาง. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วันชัย ธงชัย. (2547). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและวัฒนธรรมโรงเรียนที่ส่งผลต่อการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วีรวุธ มาฆะศิรานนท์. (2542). องค์การเรียนรู้สู่องค์กรอัจฉริยะ. กรุงเทพฯ: เอ็กซเปอร์เน็ท.
วีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2552). เทคนิคการบริหารสำหรับนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศศกร ไชยคำหาญ. (2552). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศันสนีย์ จะสุวรรณ์. (2550). การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริวรรณ พูลสมบัติ. (2548). พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดกาญจนบุรี. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมถวิล ชูทรัพย์. (2538). การใช้พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อขวัญในการปฏิบัติงานของครูเทศบาล โรงเรียนสังกัดเทศบาลและเมืองพัทยา เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมพร เมืองแป้น. (2548). ภาวะผู้นำเปลี่ยนแปลงกับการบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุภาวดี นพรุจจินดา. (2553). องค์ประกอบภาวะผู้นำของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2543). สู่มิติการเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. วารสารวิชาการ, 3(6), 70-74.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). ประกาศผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปึงบประมาณ พ.ศ.2552 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2552). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง พ.ศ.2552-2561. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อภิวรรณา แก้วเล็ก. (2542) ภวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อุไรวรรณ แย้มนิยม. (2544). การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการตลาด. นนทบุรี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
อวัสดา อรัญญะ. (2548). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารการศึกษา นอกสถานศึกษาในเขตการศึกษา 1. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Bennette, J. & O’Brien, M. (1994). The Building Block of the Learning Organization,” Tranining. 31,6 August.
Brown, W. A. (2000). Organizational Effectiveness in Nonprofit Human Service Organization : The Influence of the Board of Directors. Dissertation Abstracts International-B
Campbell, J.P. & Beaty, E.E. (1977). On the Nature of Organizational Effectiveness. In New Perspectives on Organizational. San Francisco: Publishers.
Katz D, & Kahn, R.L. (1978). The Social Psychology of Organizations. New York: John Wiley & Sons.
Gibson, J.L. ; Ivancevich, J.M. ; & Donnally, J.H. (1979). Organizational Behavior, Structuer, Process3rd. ed. Dallas: Texas: Business. Publishing.
Kaiser, S.M. (2000). Mapping the learning organization : Exploring a model of organizational learning. Dissertation for the Degree of Doctor of Philosophy, Louisiana State University.
Mark, B.D. (1994). Implementation of Strategic Planning in a Public School Setting :A case Study. Dissertation Abstract International.
Milton, C.R. (1981). Human Behavior in Organization (Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Michael, M.J. (1996). Building the Learning Organization: A system approach to quantum improvement and global success. New York: Mc Graw – Hill.
Michael, D. T. (2002). A Study of the Relationship between the Preferred Leadership Styles of School District Superintendents and the Capability of Become Professional Learning Organizations. Seton Hall University.
Nahavandi, A., & Malekzadeh, A.R. (1999). Organizational Behavior : The person organizational fit. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Paul, E.M. (1972). The Characteristic of Effcient Organization. N.Y.: Harper and Row 9.
Richard, D. L. (1999). Leadership theory and practice. Fort worth: Tax Dryden Press.
Richard, M. S.(1977). Organizational Effectiveness: A Behavioral View Santa Monica, California: Goodyear Publishing company, Inc.
Sandra, M. K. (2000). Mapping the Learning Organization : Exploring A Model of Organizational learning. Dissertation for the Degree of Doctor of Philosophy, Louisiana State University.
Williams, R. S. (1998). Performance Management : Perspectives on Employee Performance. London: An International Thomson Publishing Company
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Content and information of the article published at Suthiparithat Journal are based on the sole opinions and responsibility of author(s) only. Neither the editorial board involve in......
