Accessibility to Online Media with Buddhist Principles

Authors

  • Phra Kamolrat Abhipuñño (Taileelais) Lecturer, Mahamkut Buddhist University, Sirindhornrajavidyalaya Campus
  • Phra Wichian Adhipuñño (Saensri)2 Lecturer, Mahamkut Buddhist University, Sirindhornrajavidyalaya Campus

Keywords:

Dhamma Media, Online Media, Buddhism

Abstract

This article aims to study access to online media through Buddhism. The study has shown that access to online media consists of two parts i.e., online media accessibility and online media impacts. Today, accessibility to online media has a variety of purposes according to individual goals. Buddhist principles can be used to help as a tool to pull the mindfulness of the users to stop considering online media before using it. It is separated into 3 process i.e., 1) cautiousness, 2) mindfulness, and 3) meditation. In this way, the process of consciously stopping to consider media can be created which can be divided into 3 phases: 1) before accessing online media, 2) during access to online media, and 3) mainstream access to online media in order to the use of online media to be most effective for one's self. In the initial stage of exposure until the use of those online media to be useful continue to achieve maximum success.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กรมศาสนา. (2525). พระไตรปิฎกภาษาไทยฉบับหลวง เล่ม 9. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา.

กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2559). Smart Social Media รู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์อย่างสร้างสรรค์. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร.

จันทร์ทิพย์ ชูศักดิ์พาณิชย์. (2560). พุทธวิธีการสื่อมรรคมีองค์ 8 สำหรับเจนเนอเรชั่นวาย. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

เดลินิวส์. (2564). อารยะบนโลกออนไลน์ : โลกโซเชียลทุกวันนี้ได้รุกล้ำความเป็นส่วนตัว ทั้งข่าวปลอม การถูกบูลลี่ในโลกออนไลน์ จะทำอะไรก็ควรคิดไตร่ตรองให้ดีเสียก่อน. สืบค้นวันที่เมื่อ 5 พฤศจิกายน 2564, จาก https://www.dailynews.co.th/articles/75361/. 21 กรกฎาคม 2564.

ไทยรัฐออนไลน์. (2564). ภาค 1 รวบสาวแสบ หลอกขายไอโฟน เหยื่อมากกว่า 100 คน เงินหมุนเกือบ 7 ล้าน. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน 2564, จาก https://www.thairath.co.th /news/crime/2226786.

พนม คลื่ฉายา. (2559). การใช้งาน ความเสี่ยง การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล และแนวทางการสอนเพื่อการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล สําหรับนักเรียน มัธยมในประเทศไทย ระยะที่ 1. รายงานการวิจัย. บัณฑิตวิทยาลัย สํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัยและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2543). สัมมาสติในพุทธธรรม. กรุงเทพมหานคร : กองทุนวุฒิธรรม กลุ่มศึกษาและปฏิบัติธรรม.

พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2561). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. กรุงเทพมหานคร : บริษัท สหธรรมิก จำกัด.

วรัชญ์ ครุจิต. (2555). ความรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะสำคัญสำหรับสังคมประชาธิปไตย. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 กันยายน 2564, http://dspace.spu.ac.th/handle/123456789/3485

สกุลศรี ศรีสารคาม. (2562). แนวทางการศึกษา และเครื่องมือการมอนิเตอร์สื่อออนไลน์. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิสื่อมวลชนศึกษาโครงการกลไกสื่อมวลชนศึกษาเพื่อสุขภาวะ.

Hobbs Renee. (2011). Digital and Media Literacy : Connecting Culture and Classroom. Corwin: California.

Wind, Y., Mahajan, V., & Gunther, R. E. (2011). Convergence Marketing : Running with the Centaurs. NJ : Prentice Hall.

Downloads

Published

2021-12-13

How to Cite

Abhipuñño (Taileelais), P. K., & Adhipuñño (Saensri)2, P. W. (2021). Accessibility to Online Media with Buddhist Principles. Journal of Philosophical Vision, 26(2), 230–238. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phiv/article/view/255007

Issue

Section

Academic Articles