วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ปีที่ 16 ฉบับที่ 3 (2022) : กันยายน - ธันวาคม 2565 (September - December 2022)

เผยแพร่แล้ว: 25-12-2022

เกี่ยวกับวารสาร

เกี่ยวกับวารสาร

I-VIII

PDF

บทบรรณาธิการ

บทบรรณาธิการ

IX

PDF

สารบัญ

สารบัญ

XI - XVI

PDF

บทความวิชาการ

การประเมินพหุปัญญา

รังสรรค์ โฉมยา, สมบัติ ท้ายเรือคำ

1-11

PDF

บทความวิจัย

การพัฒนากิจกรรมการบูรณาการการเรียนการสอนแบบโครงงานสู่การบริการวิชาการโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

พิมาย วงค์ทา, ธรัช อารีราษฎร์, ละอองทิพย์ มัทธุรศ

15-27

PDF

การพัฒนาความสามารถด้านการเขียนสะกดคำ เรื่อง คำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานประกอบแบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เบญจมินทร์ คนไว, ชมพูนุท เมฆเมืองทอง, ชัยวัฒน์ สุภัควรกุล

28-37

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ร่วมกับสื่อประสมเรื่องประโยคเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

จุฑามาศ กุลศรีโล, สุรกานต์ จังหาร, ประยงค์ หัตถพรหม

38-47

PDF

การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดมหาสารคาม

พิไลวรรณ มาตเลิง, ธัชชัย จิตรนันท์

48-63

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ชีววิทยาด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้บอร์ดเกม เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงระบบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

รุ่งทิวา จันทร์สุข, สุมาลี ชูกำแพง

64-75

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้งที่ส่งเสริมความสามารถในการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง พอลิเมอร์

พิมพ์ผกา คำอาจ, อรนุช วราอัศวปติ ศรีสะอาด

76-87

PDF

การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยการจัดการเรียนรู้เทคนิค STAD ร่วมกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

พัชราภรณ์ ไชยเบ้า, กุลวดี สุวรรณไตรย์, ถาดทอง ปานศุภวัชร

88-100

PDF

การสังเคราะห์รูปแบบการบูรณาการการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

อุดมศักดิ์ พิมพ์พาศรี, ธรัช อารีราษฎร์, ละอองทิพย์ มัทธุรศ

101-116

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เนตรนภา สาแก้ว, ชนะชัย อวนวัง, อรัญ ซุยกระเดื่อง

117-130

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่องพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชฎาพร จันทนา, อรัญ ซุยกระเดื่อง

131-140

PDF

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการตามแนวทางสะเต็มศึกษาด้วยกิจกรรมการเดินเมือง

กรภัทร คำโส, วรปภา อารีราษฎร์, ธรัช อารีราษฎร์

141-149

PDF

การพัฒนาทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเหล่าใหญ่นาข่าวิทยาคม รายวิชา ส 23102 สังคมศึกษา ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับสื่อสังคมออนไลน์

วนิดา แสงภักดี, อังคณา ตุงคะสมิต

150-160

PDF

การพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ร่วมกับการ์ดเกม (Card Game) รายวิชา ส 13101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังก้านเหลืองดรุณกิจ

กิติยาภรณ์ ศรีวงษ์ชัย, มณฑา ชุ่มสุคนธ์

161-170

PDF

การศึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมโนทัศน์ (Concept Attainment Model) ร่วมกับเทคนิคการคิดเป็นภาพ (Visual Thinking) รายวิชา ส15101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกะพี้

จักริน เบี้ยวจันทร์, มณฑา ชุ่มสุคนธ์

171-783

PDF

การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ เรื่อง สถิติ (2) โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

พัชรมัย ชาดา, พินดา วราสุนันท์, รัตนาภรณ์ หงษคำมี, วุฒินันท์ ไอรยาวัฒนา, ณัฐนนท์ กลำพบุตร

184-195

PDF

อิทธิพลของภาวะติดงานและภาวะหมดไฟในการทำงาน ที่มีต่อผลการปฏิบัติงานของพนักงานการรถไฟฟ้าขนส่งมวลชนแห่งประเทศไทย

ธนพรรณ หอมช่วย, วรัญพงศ์ บุญศิริธรรมชัย

196-207

PDF

Students’ Perceptions on Preparation Strategies Used by Stakeholders: A Case of English O-NET Achievement

Chanisara Singthong, Napak-on Sritrakarn, Intisarn Chaiyasuk

208-224

PDF

การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานเรื่องชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และจิตวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

รุจิรัตน์ งอกงาม, พรรณวิไล ดอกไม้

225-235

PDF

การศึกษาการรับรู้ความสามารถตนเอง และแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้โครงงานเป็นฐาน

ชลิตารัตน์ คิดถูก, เนตรชนก จันทร์สว่าง, สมสงวน ปัสสาโก

236-245

PDF

การศึกษามโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการคิดอุปนัยด้วยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน วิชาวิทยาศาสตร์

กาญจนา ท้าวน้อย, เนตรชนก จันทร์สว่าง, สมสงวน ปัสสาโก

246-257

PDF

การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง แรงโน้มถ่วงของโลกและตัวกลางของแสง โดยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาร่วมกับผังมโนทัศน์

ธีรพงษ์ รัศมีพิพัฒน์, หรรษกร วรรธนะสาร, อรุณรัตน์ คำแหงพล, ธราเทพ เตมีรักษ์

258-269

PDF

การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านเพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจในการเรียน เรื่อง ระบบอวัยวะในร่างกายเราสำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

สิริราช ถูกดี, พรรณวิไล ดอกไม้

270-280

PDF

การพัฒนาการรู้เรื่องภูมิศาสตร์ (Geo-literacy) รายวิชา ส 23102 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการสอนเชิงรุกตามแนวคิดของจังหวัดอะคิตะ (Akita Action) ร่วมกับการใช้การ์ดเกม (Card Game)

ธีรภัทร์ ศิริรส, มณฑา ชุ่มสุคนธ์

281-293

PDF

บทวิจารณ์หนังสือ

บทวิจารณ์หนังสือ (Book Review)“พรหมลิขิต”

ปิยะธิดา ปัญญา

297-299

PDF

คำแนะนำการเตรียมต้นฉบับบทความ

คำแนะนำการเตรียมต้นฉบับวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

บรรณาธิการ วารสาร

300-310

PDF